tag:blogger.com,1999:blog-18412644832878025532024-02-19T17:05:13.099-08:00Ritinharitinhahttp://www.blogger.com/profile/11419390830912860914noreply@blogger.comBlogger29125tag:blogger.com,1999:blog-1841264483287802553.post-54548956741635244292009-06-04T03:24:00.000-07:002009-06-04T03:30:43.520-07:00Final do Módulo 3 e 4 da disciplina de Area de Estudo da Comunidade<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjs_aabjcE_YgegS1HrD_yzrMpVgMEfdGLGMhSwhGFX8v44W6UTPwanxuzt4ki61siQJ8lmuewtJ38djUjMyDb66uinEpowP8pV2hdNBtG3HBYkxaa0VJK-fgXJHHZRXE163JiswXUcexB6/s1600-h/HPIM8085.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5343417873323463042" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 375px; CURSOR: hand; HEIGHT: 279px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjs_aabjcE_YgegS1HrD_yzrMpVgMEfdGLGMhSwhGFX8v44W6UTPwanxuzt4ki61siQJ8lmuewtJ38djUjMyDb66uinEpowP8pV2hdNBtG3HBYkxaa0VJK-fgXJHHZRXE163JiswXUcexB6/s400/HPIM8085.JPG" border="0" /></a><br /><div>No passado dia 2 de Junho de 2009 demos por terminado o ultimo módulo deste 1º ano do Curso de animador sociocultural. foi um ano bastante interessante com muitas novidades onde estivemos muito à descoberta.</div><br /><div>Espero que no proximo ano corra tao bem ou melhor que este ano e que todas as propostas sejam concretizadas.</div>ritinhahttp://www.blogger.com/profile/11419390830912860914noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1841264483287802553.post-25417081541450772222009-05-23T10:58:00.000-07:002009-05-23T11:17:05.646-07:00Módulo 3 e 4(Instituições Sociais do Distrito de Évora)<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXdzUI5g_AvUnNb03l0fVhX6hD3xj7ePg_10K6iTkDR-kv1_YsSLF6ysChoF6T9ILOG-1xO_VcfQzvMyqVGOxfw-p_Jdcoin0uEHjvn_SGhnoztbT2KiQQ-3ihtyLOV98S-EubCS2PT98z/s1600-h/250px-LocalDistritoEvora_svg.png"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5339084341971410258" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 250px; CURSOR: hand; HEIGHT: 366px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXdzUI5g_AvUnNb03l0fVhX6hD3xj7ePg_10K6iTkDR-kv1_YsSLF6ysChoF6T9ILOG-1xO_VcfQzvMyqVGOxfw-p_Jdcoin0uEHjvn_SGhnoztbT2KiQQ-3ihtyLOV98S-EubCS2PT98z/s400/250px-LocalDistritoEvora_svg.png" border="0" /></a><br /><div>Os dois últimos módulos deste ano lectivo têm como objectivo trabalhar sobre as Instituições Sociais do Distrito de Évora.</div><br /><div>Trabalhamos com o Google Earth, localizamos as instituiçoes escrevendo o seu nome e toda a sua descrição.</div><br /><div>As instituiçoes que se localizam na Cidade(dentro das muralhas) vamos ao local tirar fotografias e localiza-la.</div><br /><div>Tem sido um módulo em que não paramos de trabalhar, mas que nos tem ajudado a saber as instituiçoes que existem na nossa cidade e para que servem.</div><br /><div><span style="font-family:times new roman;"><span style="font-family:Arial;">Tem vindo a ser um trabalho interessante de realizar mas um pouco cansativo.</span> </span></div>ritinhahttp://www.blogger.com/profile/11419390830912860914noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1841264483287802553.post-4680133136785784152009-05-23T10:49:00.000-07:002009-05-23T10:57:31.261-07:00Lições e Sumários do Módulo 3 e 4<strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 109 e 110<br />12.3.2009<br />Sumário:</span></strong> Módulo 3 e 4: Organização de apoio à Comunidade e projecto Comunitário.<br />Planificação do trabalho de projecto e avaliação.<br /><br /><strong>I – Planificação dos trabalhos de Projecto</strong><br />- Mapear e Caracterizar as instituições de Acção Social Eborenses<br /><strong><br />II – Entrega e Portfolios em atraso<br /></strong><br /><em><strong>1º Unificação do Módulo 3 e 4<br /></strong></em>- Trabalho de Projecto<br />- Organização de apoio à Comunidade<br /><br /><em><strong>2º</strong> <strong>Como colaborar com a disciplina de Animação Sociocultural</strong><br /><br /><strong>3º O que trabalhar?</strong></em><br />- Usar mapas de Évora 1/1000<br />- Usar cores (lápis de cor)<br />- Google Earth (versão 5.0)<br />- Fotos<br />- Filmes<br />- Livro da FEA (Fundação Eugénio de Almeida) – caracterização das Ias<br />- Fotocópias do livro para cada aluno<br /><br /><br /><strong><em>4º Como avaliar o 3º e 4º módulo?</em></strong><br />- Caderno<br />- Blog<br />- Portfólio (manter o que já estava; lista das Ias)<br />- Caracterização de cada uma das Ias<br />- Mapa 1/1000 de Évora<br />- Ficheiros Kmz (do Google Earth)<br /><br />Com a caracterização e localização de cada Ias<br />-> O Kmz será impresso na forma de slides de um power point; trabalho na sala de aula<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 111 e 112<br />26.3.2009<br />Sumário:</span></strong> Módulo 3 e 4: Entrega dos Portfolios avaliados.<br />Organização do trabalho de caracterização das Ias de Évora.<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 113, 114 e 115<br />14.4.2009<br />Sumário:</span></strong> Módulo 3 e 4: Leitura comentada de “ As Instituições Sociais do distrito de Évora”.<br />Organização de grupos de trabalho.<br />As Instituições Sociais da cidade de Évora.<br /><strong><br />I – Grupos de trabalho</strong><br />- Comuns aos grupos de trabalho de Animação Sociocultural<br /><strong><br />II – Objectivos gerais de trabalho e avaliação</strong><br />Nota máxima: Fazer caracterização de todas as Ias da cidade de Évora<br />Nota ponderada: Fazer a caracterização de todas as Ias do centro histórico<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 116, 117 e 118<br />21.4.2009<br />Sumário:</span></strong> Módulo 3 e 4: Trabalhos de Projecto – A Geo – referenciação das Ias de Évora.<br />Iniciação ao Google Earth.<br /><strong><br />I – O Google Earth</strong><br /><strong>1.</strong> Exploração dos comandos elementares<br /><strong>2.</strong> Marcação de um “pin” na ESSF<br /><strong>3.</strong> Edição do “pin” marcado<br /><strong>4.</strong> Gravação de ficheiros “Kmz”<br /><br /><strong>II – Actualização dos Blogs dos alunos<br />1.</strong> Sumários de aulas do módulo 3 e 4 e objectivos<br /><strong>2.</strong> Explicar o nosso trabalho de projecto em curso e grupos de trabalho<br /><strong><br />Grupos de trabalho:</strong><br /><strong>1.</strong> Ana Marcão, Vanessa Lopes, Vânia Batista;<br /><strong>2.</strong> Ana Metrogos, Raquel Abadia;<br /><strong>3.</strong> Cátia Rainha, Marta Heliodoro;<br /><strong>4.</strong> Patrícia Cebola, Vânia Rainha;<br /><strong>5.</strong> Ana Ferreira, Rita Martins, Sofia Aires;<br /><strong>6.</strong> Tânia Parreira, Déborah Piscopello;<br /><strong>7.</strong> Fábio Magno, Tiago Oliveira;<br /><strong>8.</strong> Ana Heliodoro, Tânia Maurício;<br /><strong>9.</strong> Catarina Roques, Andreia Caeiro, Susana Pires;<br /><strong>10.</strong> Vanessa Rosa<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 119, 120 e 121<br />28.4.2009<br />Sumário:</span></strong> Módulo 3 e 4: Trabalho de projecto, Geo – referenciação das Ias de Évora.<br />Trabalho no Google Earth.<br /><br /><strong>I – Trabalho de Projecto</strong><br />- “A Geo – referenciação das Ias da cidade de Évora”<br /><br /><strong>II – Trabalho com o Google Earth</strong><br />- Marcação das Ias do centro histórico<br />- Caracterização de cada Ias marcada no Google Earth<br /><br /><strong>Legenda a usar na caracterização das Ias:</strong><br /><strong><span style="color:#009900;">Verde -></span></strong> 1 – apoia à infância/juventude<br /><strong><span style="color:#ff0000;">Vermelho -></span></strong> 2 – apoia à terceira idade<br /><strong>Preto –></strong> 3 – apoia ao cidadão portador de deficiência<br /><em><strong>Branco -></strong></em> 4 – apoio social coactivo<br /><strong><span style="color:#ffcc00;">Amarelo -></span></strong> apoio social e comunitário<br /><strong>Vermelho cruz -></strong> prestação de cuidados de saúde<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 122, 123 e 124<br />29.4.2009<br />Sumário:</span></strong> Módulo 3 e 4: Visita de estudo à Biblioteca José Saramago de Beja.<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 125 e 126<br />30.4.2009<br />Sumário:</span></strong> Módulo 3 e 4: Trabalho de projecto, a Geo – referenciação das Ias de Évora.<br />Trabalho com o Google Earth.<br /><br /><strong>I – Trabalho de Projecto</strong><br />- “A Geo – referenciação das Ias da cidade de Évora”<br /><br /><strong>II – Trabalho com o Google Earth</strong><br />- Marcação das Ias do centro histórico<br />- Caracterização de cada Ias marcada no Google Earth<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 127, 128, 129 e 130<br />5.5.2009<br />Sumário:</span></strong> Módulo 3 e 4: Trabalho de projecto, a Geo – referenciação das Ias de Évora.<br />Trabalho com o Google Earth.<br /><br /><strong>I – Trabalho de Projecto</strong><br />- “A Geo – referenciação das Ias da cidade de Évora”<br /><br /><strong>II – Trabalho com o Google Earth</strong><br />- Marcação das Ias do centro histórico<br />- Caracterização de cada Ias marcada no Google Earth<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 131 e 132<br />7.5.2009<br />Sumário:</span></strong> Módulo 3 e 4: Trabalho de projecto, a Geo – referenciação das Ias de Évora.<br />Trabalho com o Google Earth.<br /><br /><strong>I – Trabalho de Projecto</strong><br />- “A Geo – referenciação das Ias da cidade de Évora”<br /><br /><strong>II – Trabalho com o Google Earth</strong><br />- Marcação das Ias do centro histórico<br />- Caracterização de cada Ias marcada no Google Earth<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 133, 134, 135 e 136<br />12.5.2009<br />Sumário:</span></strong> Módulo 3 e 4: Trabalho de projecto, a Geo – referenciação das Ias de Évora.<br />Trabalho com o Google Earth.<br /><br /><strong>I – Trabalho de Projecto</strong><br />- “A Geo – referenciação das Ias da cidade de Évora”<br /><br /><strong>II – Trabalho com o Google Earth<br /></strong>- Marcação das Ias do centro histórico<br />- Caracterização de cada Ias marcada no Google Earth<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 137, 138 e 139<br />13.5.2009<br />Sumário:</span></strong> Módulo 3 e 4: Saída de campo ao centro histórico para mapeamento de Ias.<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 140 e 141<br />14.5.2009<br />Sumário:</span></strong> Módulo 3 e 4: Trabalho de projecto, a Geo – referenciação das Ias de Évora.<br />Trabalho com o Google Earth.<br /><strong><br />I – Trabalho de Projecto</strong><br />- “A Geo – referenciação das Ias da cidade de Évora”<br /><strong><br />II – Trabalho com o Google Earth</strong><br />- Marcação das Ias do centro histórico<br />- Caracterização de cada Ias marcada no Google Earth<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 142, 143, 144 e 145<br />19.5.2009<br />Sumário:</span></strong> Módulo 3 e 4: Trabalho de projecto, a Geo – referenciação das Ias de Évora.<br />Trabalho com o Google Earth.<br /><strong><br />I – Trabalho de Projecto</strong><br />- “A Geo – referenciação das Ias da cidade de Évora”<br /><br /><strong>II – Trabalho com o Google Earth</strong><br /><strong>1 -</strong> Marcação das Ias do centro histórico<br /><strong>2 -</strong> Caracterização de cada Ias marcada no Google Earthritinhahttp://www.blogger.com/profile/11419390830912860914noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1841264483287802553.post-14038074259181852492009-05-23T10:23:00.000-07:002009-05-23T10:48:05.651-07:00Lições e Sumários do Módulo 2<strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 59 e 60<br />4.12.2008<br />Sumário:</span></strong> Módulo 2: Introdução ao tema “Família e Comunidade”.<br />Conversa com os alunos.<br />Definição de objectivos de trabalho.<br /><br /><strong>I – Tema</strong><br />Família e Comunidade<br /><strong>1.</strong> Como vai ser a avaliação do Módulo 2 “Família e Comunidade”<br /><strong>2.</strong> O que vamos fazer no trabalho de pesquisa.<br /><br /><strong>II – Objectivos de trabalho de pesquisa<br />1.</strong> Conversa com os alunos para combinar o trabalho.<br /><br /><em>Avaliação<strong>:</strong><br /></em>-Caderno<br />-Blog<br />-Comportamento<br />-Portefólio<br />-Relatórios<br />-Trabalho de pesquisa<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 61, 62 e 63<br />9.12.2008<br />Sumário:</span></strong> Módulo 2: Família - Instrumentos e conceitos de análise.<br />Modelação de árvores genealógicas – inscrição no wikitree.<br />Actualização dos blogs.<br /><br /><strong>I – Família, pesquisa sobre conceitos e instrumentos de trabalho</strong><br /><strong>A.</strong> Família<br /><strong>B.</strong> Parentesco<br /><strong>C.</strong> Árvore Genealógica<br /><strong>D.</strong> Ascendentes e descendentes<br /><strong>E.</strong> Colaterais<br /><br /><strong>II – Inscrição no wikitree</strong><br /><strong>Objectivo:</strong> Fazer a nossa árvore genealógica.<br /><br /><strong>III – Fazer uma tabela no Word para descrever parentes<br /><br />IV – Fazer árvore genealógica<br /></strong>Em folhas A4<br /><br /><strong>V – Actualizar Blogs</strong><br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 64 e 65<br />11.12.2008<br />Sumário:</span></strong> Módulo 2: Fichas de inquérito à família.<br />Tabela de parentesco.<br />Actualização dos blogs.<br /><br /><strong>I – Continuação da aula anterior:<br /></strong>- Tabela de parentesco no Word<br /><strong>1.</strong> Terminá-la<br /><strong>2.</strong> Postá-la no blog<br /><strong>3.</strong> Preencher a tabela com dados disponíveis<br /><br /><strong>II – Fichas de inquérito para trabalho de pesquisa</strong><br /><strong>1.</strong> Ficha1: Para o próprio<br /><strong>2.</strong> Ficha2: Para pais<br /><strong>3.</strong> Ficha3: Para avôs e bisavôs<br /><br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 66 e 67<br />18.12.2008<br />Sumário:</span></strong> Módulo 2: Reflexão sobre o percurso dos alunos no primeiro período.<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 68, 69 e 70<br />6.1.2009<br />Sumário:</span></strong> Módulo 2: Aula prática com exercícios sobre parentesco.<br />Tabela de parentesco e árvore de parentesco.<br />Actualização dos blogs.<br /><br />I – Tabelas de parentesco<br />-Completar para incluir no portefólio<br /><strong>1-</strong>Nascimento/Falecimento<br /><strong>2-</strong>Filiação<br /><strong>3-</strong>Casamento<br /><strong>4-</strong>Filhos<br /><strong>5-</strong>Naturalidade<br /><strong>6-</strong>Residencia<br /><strong>7-</strong>Profissão<br /><br />-Fazer em folha A4<br /><br /><strong>III – Actualização dos blogs</strong><br /><strong>1-</strong>Novidades do ano e post’s em atraso<br /><strong>2-</strong>Criar uma coluna com os links dos blogs da turma -> Na coluna da direita do blog<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 71 e 72<br />8.1.2009<br />Sumário:</span></strong> Módulo 2: Comunidade Eborense e árvore genealógica.<br /><br /><strong>I – Continuação da aula anterior – árvore genealógica</strong><br /><strong>1-</strong>Em papel A4<br /><strong>2-</strong>Legenda<br /><br /><span style="color:#9999ff;"><strong>Lição nº 73, 74 e 75<br />13.1.2009<br />Sumário:</strong></span> Módulo 2: Árvore genealógica, Família e Comunidade.<br />Cronologia histórica e coluna cronológica.<br />Actualização dos blogs dos alunos.<br /><br /><strong>I – Continuação da aula anterior – árvore genealógica<br />1-</strong>Passar a limpo para folha A4<br /><strong>2-</strong>Dar titulo, incluir legenda dos símbolos<br /><br /><strong>II – Criar um gráfico de barras cronológico – cronologia da árvore simbólica<br /></strong>Regra: 1cm = 1ano / 10cm = 10anos<br />Na árvore genealógica cada sujeito tem um código que irá aparecer no topo do gráfico.<br /><br /><strong>III – Actualização dos blogs/pesquisa</strong><br /><strong>1-</strong>Novidades<br /><strong>2-</strong>Objectivos de trabalho desta aula<br /><br /><strong>IV – Pesquisa no Google<br />1-</strong>Cronologia de datas importantes em Portugal e no Mundo<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 76 e 77<br />15.1.2009<br />Sumário:</span></strong> Módulo 2: História e família no século XX.<br /><br /><strong>I – Concluir a árvore genealógica</strong><br /><br /><strong>II – Cronologia histórica do século XX<br />1-</strong>Fazer 2 cronologias: Mundo e Portugal/Évora<br /><strong>2-</strong>Fazer lista dos momentos mais importantes (por ordem cronológica)<br /><strong>3-</strong>Como agregar as 2 colunas cronológicas à tabela da história da família<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 78, 79 e 80<br />20.1.2009<br />Sumário:</span></strong> Módulo 2: Árvore genealogia.<br />Cronograma genealógico.<br /><br /><strong>I – Desenho da árvore genealógica<br />1-</strong>Esboço<br /><strong>2-</strong>Desenho definitivo<br /><br /><strong>II – Tabela de acontecimentos históricos<br /></strong>Mundo<br />Portugal<br />Évora<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 81 e 82<br />22.1.2009<br />Sumário:</span></strong> Módulo 2: História e família no Portugal contemporâneo.<br /><br /><strong>I – Cronologia Genealógica<br />1-</strong>Concluir o gráfico temporal, com os elementos da árvore genealógica<br /><br /><strong>II – Pesquisa Histórica</strong><br />Datas relevantes em Évora, Portugal e Mundo<br /><strong>1-</strong>Inventario de datas históricas<br /><strong>2-</strong>Portugal<br /><strong>3-</strong>Évora<br /><strong>4-</strong>Mundo<br /><br /><strong>Datas</strong><br />-Queda do muro de Berlim<br />-Évora nomeada Património Mundial<br />-Começa a guerra do Ultramar<br />-Fim da guerra do Ultramar<br />-Fim da Anarquia<br />-I República<br />-II República (estado novo)<br />-III República<br />-25 Abril<br />-Expo 98<br />-Declínio do centro histórico de Évora<br />-1ª Emissão da RTP<br />-1ª Telenovela emitida<br />-Início do êxodo rural (emigração)<br />-Portugal na CEE (UE)<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 83, 84 e 85<br />27.1.2009<br />Sumário:</span></strong> Módulo 2: Árvore genealógica e família.<br />Cronograma genealógico e datas históricas significativas.<br />Cronograma genealógico.<br /><br /><strong>I – Árvore Genealógica</strong><br /><strong>1-</strong>Conclusão do trabalho em curso<br /><br /><strong>II – Cronograma genealógico</strong><br /><strong>1-</strong>Desenvolvimento do gráfico<br /><strong>2-</strong>Esboço final<br /><br /><strong>III – Datas históricas</strong><br /><strong>1-</strong>Mundo, Portugal, Évora<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 86 e 87<br />29.1.2009<br />Sumário:</span></strong> Módulo 2: Trabalho de projecto – árvore genealógica.<br />Trabalho de projecto.<br /><br /><strong>I – Conclusão dos Gráficos<br />1</strong>-Árvore Genealógica<br /><strong>2</strong>-Cronograma Genealógico<br /><br /><strong>II – Datas Históricas<br /></strong>A pesquisa no mundo, Portugal e Évora<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 88, 89 e 90<br />3.2.2009<br />Sumário:</span></strong> Módulo 2: Trabalho de projecto – árvore genealógica.<br />Trabalho de projecto – cronograma histórico.<br />Pesquisa histórica.<br /><br /><strong>I – Continuação da aula anterior</strong><br /><strong>1-</strong>Árvore Genealógica<br /><strong>2-</strong>Gráfico – Cronograma Genealógico<br /><br /><strong>II – Actualização dos cadernos</strong><br /><strong>1-</strong>Organização dos apontamentos<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 91 e 92<br />5.2.2009<br />Sumário:</span></strong> Módulo 2: História, família e comunidade.<br />Pesquisa de datas significativas.<br /><br /><strong>I – Pesquisa de datas históricas</strong><br /><strong>1-</strong>Évora<br /><strong>2-</strong>Portugal<br /><strong>3-</strong>Mundo<br /><br /><span style="color:#9999ff;"><strong>Lição nº 93 e 94<br />10.2.2009<br />Sumário</strong>:</span> Módulo 2: trabalho de pesquisa – árvore genealógica.<br /><br /><strong>I – Continuação da aula anterior</strong><br /><strong>1-</strong>Trabalho de Projecto: Desenhos da árvore genealógica<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 95 e 96<br />12.2.2009<br />Sumário: </span></strong>Módulo 2: Trabalho de pesquisa – árvore genealógica e pesquisa histórica.<br /><br /><strong>I – Datas</strong><br />-Acontecimentos de nível Mundial<br /><br /><strong>1. Para pesquisa hoje:</strong><br />- Queda do muro de Berlim (1989)<br />- Ida do homem a lua (1961)<br />- Fim da II Guerra Mundial (1945)<br />- Inicio da II Guerra Mundial (1939)<br />- Fim da Guerra Civil de Espanha<br />- Inicio da Guerra Civil de Espanha<br />- Atentados de Nova Iorque (2001)<br />- 1ª Guerra do Golfo (1990)<br />- 2ª Guerra do Golfo<br />- Fim do Apartheid na África do Sul (1990)<br />- Crash da bolsa de Nova Iorque (1929)<br />- Inicio da I Guerra Mundial (1914)<br />- Fim da I Guerra Mundial (1918)<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 97, 98 e 99<br />17.2.2009<br />Sumário:</span></strong> Módulo 2: Trabalho de pesquisa – árvore genealógica.<br />Pesquisa histórica.<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 100 e 101<br />19.2.2009<br />Sumário:</span></strong> Módulo 2: Preparação do Portfólio – Família e Comunidade.<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 102 e 103<br />16.2.2009<br />Sumário:</span></strong> Módulo 2: Visionamento do documentário “Portugal, retrato social”.<br />Recensão crítica.<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 104, 105 e 106<br />3.3.2009<br />Sumário:</span></strong> Módulo 2: Organização do Portfólio.<br />Arranjos finais de gráficos.<br />Preparação dos próximos trabalhos.<br /><br /><strong>I – Organização do Portfólio<br /><br />II – Arranjos finais dos gráficos<br />III – Organização dos próximos módulos (3 e 4)</strong><br />- Mapear e Caracterizar as instituições de acção social de Évora<br />- Grupos de trabalho<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 107 e 108<br />5.3.2009<br />Sumário:</span></strong> Módulo 2: Entrega dos Portfolios dos alunos.<br />Paginação e edição dos trabalhos de Portfólio.<br />Conclusão do presente módulo.<br /><br /><strong>I – Preparação dos Dossiers</strong><br />- Impressões finais<br />- Edição e paginação do dossier<br /><br /><strong>II – Entrega dos dossiers ao Professor<br /><br />III – Fim do Módulo 2</strong>ritinhahttp://www.blogger.com/profile/11419390830912860914noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1841264483287802553.post-2532856887021948472009-05-20T09:52:00.000-07:002009-05-20T10:14:29.400-07:00Lições e sumários do módulo 1<strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 1, 2 e 3<br />16.09.2008<br />Sumário:</span></strong> Módulo 1: apresentação.<br />Programação e avaliação na disciplina.<br />Avaliação diagnóstica.<br /><br /><strong>I –</strong> Apresentação<br />Luís Palma de Jesus<br />geografismos.blogspot.com<br /><a href="mailto:geografismos@gmail.com">geografismos@gmail.com</a><br /><br /><strong>II – Programação e avaliação<br />-Instrumentos de avaliação<br /></strong>Portefólio<br />Relatórios<br />Blog<br />Mini-testes<br /><br />Caderno<br /><br />Assiduidade<br />Participação<br /><br /><strong>III – Avaliação diagnostica<br /></strong><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº4 e 5<br />18.09.2008<br />Sumário:</span></strong> Módulo 1: Preparação dos materiais de trabalho e avaliação.<br />Exploração de websites para trabalho na disciplina.<br /><br /><strong>I – Exploração de ferramentas on-line para AEC<br />1)</strong> Geografismos: - Blog<br />- Youtube<br />- geografismos-com<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 6, 7 e 8<br />23.09.2008<br />Sumário:</span></strong> Módulo 1: “A comunidade: partilha e pertença”.<br />Organização do módulo e critérios de avaliação.<br />Contacto com ferramentas on-line.<br />Organização dos materiais de trabalho.<br /><br /><strong>I – Organização e avaliação do Módulo<br />1)</strong> Temas de trabalho<br /><strong>2)</strong> Instrumentos de avaliação e pesos<br /><strong>3)</strong> Datas de avaliação<br /><strong><br />II – Objectivos de trabalhos para o Módulo<br />1)</strong> Duração<br /><strong>2)</strong> O que fazer?<br /><strong>3)</strong> Organização dos materiais de trabalho<br /><br /><strong>III – Ferramentas on-line para a disciplina<br />1)</strong> Criar Blog na Blogspot<br /><br /><em><strong>3 Tipos de relatórios:</strong></em> Saída de Campo<br />De estudo<br />De recensão crítica<br /><br /><strong>Temas de trabalho:</strong> Évora Antiga<br /><br /><strong>Blog:</strong> - Imagens<br />- Filmes<br />- Textos<br />- Apontamentos de estudo<br /><strong><br />Datas:</strong> 28 Outubro, mini – teste<br />4 Novembro, entrega dos portefólios<br /><br /><strong>Objectivo:</strong> Conhecer Évora Antiga<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 9 e 10<br />25.09.2008<br />Sumário:</span></strong> Módulo 1: “A comunidade”; partilha e pertença.<br />Évora e histórias de vida.<br />Ferramentas on-line: Criação de páginas individuais.<br /><br /><strong>I – Blogspot, Blogs<br /></strong>Páginas individuais dos alunos; cada aluno irá criar o seu Blog, na Blogspot<br />(informar o professor, título e URL)<br /><strong>1º Post:</strong> Apresentação do aluno<br /><strong>2º Post:</strong> Objectivos do Blog<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 11, 12 e 13<br />30.09.2008<br />Sumário:</span></strong> Módulo 1: Saída de campo: ida a Biblioteca pública de Évora.<br />Realização do cartão de leitor.<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 14 e 15<br />2.10.2008<br />Sumário:</span></strong> Módulo 1: Relatório de saída de campo.<br />Actualização do Blog.<br />Trabalho de pesquisa e guião de entrevista.<br /><br /><strong>I – Relatório de saída de campo<br />1)</strong> Ida à biblioteca<br /><br />II – Blog<br /><strong>1)</strong> Actualização<br /><br /><strong>III – Trabalho de pesquisa</strong><br /><strong>1)</strong> Quem entrevistar?<br /><strong>2)</strong> O que perguntar?<br /><strong>3)</strong> Como registar as perguntas?<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 16, 17 e 18<br />7.10.2008<br />Sumário:</span></strong> Módulo 1: Projecto de pesquisa: Armarcod Évora antiga.<br />Preparação das entrevistas.<br />Actualização dos Blogs.<br /><br /><strong>I – Preparação das entrevistas<br /></strong>- Guião do trabalho a fazer<br /><strong>1)</strong> Objectivos<br /><strong>2)</strong> Fases do trabalho<br /><strong>3)</strong> Entrevistas (o que perguntar)<br /><br /><strong>II – Actualizar os Blogs<br />1 Post:</strong> O trabalho que vamos fazer<br /><br />Escolha do tema<br />Selecção das fontes<br />Calendarização do trabalho<br />Pesquisa<br />Recurso às tecnologias de informação e comunicação como fontes<br />Tratamento das fontes:<br />Fichas de leitura<br />Comentários das fontes<br />Tratamento e organização da informação<br />Redacção do trabalho final<br />Apresentação à turma<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 19 e 20<br />9.10.2008<br />Sumário:</span></strong> Módulo 1: Comunidade e Etnografia: entrevistas e entrevistados - técnicas elementares.<br /><br /><strong>I – A recolha Etnográfica<br />1)</strong> O que é a Etnografia<br /><strong>2)</strong> O trabalho de campo da Etnografia<br /><strong>3)</strong> A recolha de informação na Etnografia<br />(a observação directa e as entrevistas)<br /><br /><strong>II – O estudo de uma comunidade<br />1)</strong> Os padrões de cultura<br /><strong>2)</strong> O património material da comunidade<br /><strong>3)</strong> A memoria e a tradição<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 21, 22 e 23<br />14.10.2008<br />Sumário:</span></strong> Módulo 1: Organização dos trabalhos de projecto em curso.<br />Memória e recolha de informações.<br />Os guiões de entrevista.<br /><br /><strong>I – Apresentação do trabalho em curso<br />1)</strong> Os materiais recolhidos<br /><strong>2)</strong> Os objectivos do trabalho<br /><strong>3)</strong> As próximas fases do trabalho<br /><br /><strong>II – O trabalho de campo em etnografia</strong><br /><strong>1)</strong> A observação directa<br /><strong>2)</strong> A observação participante<br /><strong>3)</strong> As entrevistas<br /><br /><strong>III – Continuação da aula anterior: Recolha de imagens:</strong> Évora antiga<br /><br /><strong>II.</strong> O etnógrafo tem como missão recolher informação na comunidade que estuda. Não influenciar com opiniões ou acções a comunidade que esta a estudar. O seu método de trabalho baseia-se na observação participante, observação directa e se possível entrevistas.<br /><br />Características da observação participante<br /><br />Sempre que possível deve-se partilhar as actividades e viver tal e qual como o nosso informante. Implica recolher informação através do testemunho observado. Obriga a esclarecer as condições da recolha a observação. Deve ser feito sempre um guião das questões a tratar com o nosso informante. As questões da lista devem ser abertas e não influenciar quem nos responde.<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 24 e 25<br />16.10.2008<br />Sumário:</span></strong> Módulo 1: Évora antiga: pesquisa e recolha de imagens.<br />Selecção e organização das imagens.<br /><br /><strong>I – Recolha de JPEG’S para o projecto “Évora Antiga”</strong><br /><strong>1)</strong> Guardar imagens<br /><br /><strong>II – Seleccionar e organizar os JPEG’S</strong><br /><strong>1)</strong> Seleccionar as imagens em função do tema de trabalho<br /><br /><strong>III – Actualizar Blogs<br />1)</strong> Com as novidades da professora de expressão plástica<br /><strong>2)</strong> Publicar os JPEG’S seleccionados<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 26, 27 e 28<br />21.10.2008<br />Sumário:</span></strong> Módulo 1: Organização e edição das entrevistas e informação recolhida.<br />Trabalho de pesquisa.<br />Actualização dos Blogs.<br /><br /><strong>I – Organização da informação e entrevistas feitas<br />1)</strong> Seleccionar e organizar<br /><strong>2)</strong> Passar a limpo ou completar qualquer folha<br /><br /><strong>II – Passar para o PC<br />1)</strong> Em Word ou power point<br /><br /><strong>III – Actualizar o Blog</strong><br /><strong>1)</strong> Com novidades da semana<br /><strong>2)</strong> Com os textos das entrevistas<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 29 e 30<br />23.10.2008<br />Sumário:</span></strong> Módulo 1: Entrevistas – Tratamento da informação recolhida para o projecto Évora antiga.<br />Actualização dos Blogs.<br /><br /><strong>I – Continuação da aula anterior</strong><br />- Tratamento da informação recolhida<br /><strong>1)</strong> Passar a limpo no Word ou power point<br /><strong>2)</strong> Organizar e seleccionar a informação mais interessante<br /><br /><strong>II – Actualizar Blogs dos alunos</strong><br /><strong>1)</strong> Copiar do Word os textos seleccionados e postar<br /><strong>2)</strong> Misturar com fotos de Évora antiga adequadas<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 31, 32 e 33<br />28.10.2008<br />Sumário:</span></strong> Módulo 1: Teste de consulta.<br />Finalização dos trabalhos de pesquisa.<br /><br /><strong>I – Teste com consulta<br /></strong>Módulo 1<br /><br /><strong>II – Finalização dos trabalhos de pesquisa dos alunos<br /></strong>Nota: entrega ao professor em 4.11.2008<br /><br /><strong>III – Actualizar Blogs dos alunos<br /><br /><span style="color:#9999ff;">Lição nº 34 e 35<br />30.10.2008<br />Sumário:</span></strong> Módulo 1: Organização das apresentações dos trabalhos dos alunos e seus portefólios.<br />Finalização do trabalho de projecto “AMACORD - Évora antiga”.<br /><br /><strong>I – Organização das apresentações<br /></strong>- Listagem dos alunos<br /><br /><strong>II – Organização do Portefólio</strong><br />- Sequencia dos materiais<br />- Exemplos do ano anterior<br /><strong><br />III – Questões e revisões<br /></strong><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 36, 37 e 38<br />4.11.2008<br />Sumário:</span></strong> Módulo 1: Apresentação do trabalho de pesquisa, AMACORD – Évora antiga.<br />Resumos dos trabalhos dos alunos.<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 39 e 40<br />6.11.208<br />Sumário:</span></strong> Módulo 1: Apresentação do trabalho de pesquisa, AMACORD – Évora antiga.<br />Resumos dos trabalhos dos alunos.<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 41, 42 e 43<br />11.11.2008<br />Sumário:</span></strong> Módulo 1: Saída de campo: Visita ao Museu Etnográfico de Évora.<br />Artefactos e cultura material.<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 44 e 45<br />13.11.2008<br />Sumário:</span></strong> Módulo 1: Conferência, Apoio Social e Comunidade.<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 46, 47 e 48<br />18.11.2008<br />Sumário:</span></strong> Módulo 1: Apresentação dos trabalhos de pesquisa, AMACORD – Évora antiga.<br />Entrega dos dossiers temáticos dos alunos.<br />Entrega e apreciação dos testes de avaliação.<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 49 e 50<br />20.11.2008<br />Sumário:</span></strong> Módulo 1: Apresentação dos trabalhos de pesquisa.<br />Entrega dos portefólios.<br />Actualização dos blogs.<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 51, 52 e 53<br />25.11.2008<br />Sumário:</span></strong> Módulo 1: Entrega dos portefólios.<br />Actualização dos blogs.<br />Finalização dos módulos.<br /><br /><strong>I – Apresentação e discussão dos trabalhos de pesquisa</strong><br /><strong>1.</strong> “Evolução da praça do Giraldo”<br /><strong>2.</strong> Análise e debate<br /><br /><strong>II- Actualização dos blogs</strong><br /><strong>1.</strong> Novidades<br /><strong>2.</strong> Opinião pessoal sobre o módulo 1<br /><strong>3.</strong> Próximo tema de trabalho<br /><br /><strong>III- Entrega de portefólios</strong><br /><br />Próximo módulo - A família<br />“Évora, família e Comunidade” – Tema<br /><strong>1.</strong> Construir uma árvore genealógica<br /><strong>2.</strong> Curriculum breve de cada elemento<br />-Datas relevantes<br />-Idade<br />-Profissão<br />-Nacionalidade<br />-Lugares de residência<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 54 e 55<br />27.11.2008<br />Sumário:</span></strong> Módulo 1: Organização e finalização dos trabalhos em atraso.<br />Esclarecimento.<br /><br /><strong><span style="color:#9999ff;">Lição nº 56, 57 e 58<br />2.12.2008<br />Sumário:</span></strong> Módulo 1: Avaliação e auto avaliação.<br />Actualização dos Blogs dos alunos.<br /><br /><strong>I – Auto avaliação</strong><br /><strong>1.</strong> Preenchimento da ficha<br /><strong>2.</strong> Reflexão<br /><br /><strong>II – Actualização dos blogs dos alunos<br /><em>Nota:</em></strong> Preparar o blog para divulgar<br /><br /><strong>III – Verificação dos cadernos dos alunos</strong>ritinhahttp://www.blogger.com/profile/11419390830912860914noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1841264483287802553.post-62740741933010517772009-04-30T03:06:00.000-07:002009-05-20T09:52:15.046-07:00Visita à Biblioteca Pública de Beja<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0rVq32XHFkCae_EWh9Whf3L-hgM_vuLICUW3EcEzUY4do_uv2SK2rRN1VNZ8CoGUfqvCmSCQ7hLUaAXiUuM_2kt8aubJ_OMS6rGc_VML_XMrKwNtrHlArX1ogNCExaFP58-2Cc4fj1QdL/s1600-h/livro.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5330425255933510914" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 323px; CURSOR: hand; HEIGHT: 339px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0rVq32XHFkCae_EWh9Whf3L-hgM_vuLICUW3EcEzUY4do_uv2SK2rRN1VNZ8CoGUfqvCmSCQ7hLUaAXiUuM_2kt8aubJ_OMS6rGc_VML_XMrKwNtrHlArX1ogNCExaFP58-2Cc4fj1QdL/s400/livro.jpg" border="0" /></a><br /><div>No passado dia 29 de Abril visitamos a Biblioteca Publica de Beja acompanhados pela Turma do 12ºAS e a turma de Turismo...</div><br /><div>Quando começamos a viagem pensei mesmo que nao iria gostar, mas enganei-me bastante.</div><br /><div>Adorei a visita, tornou-se bastante interessante.</div><br /><div>É um sitio tão perto e teem uma maneira bastante diferente de pensar, pois praticamente pessoas de todas as idades se dirigem à Biblioteca.</div><br /><div>É agradável estar num local onde se veem pessoas de todas as idades a lidarem tão bem umas com as outras.</div><br /><div>Adorei!!!</div>ritinhahttp://www.blogger.com/profile/11419390830912860914noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1841264483287802553.post-61734719581846811682009-04-30T02:55:00.001-07:002009-05-20T09:51:40.148-07:00lembrança (Forum na Direcção Regional do Alentejo)<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKpLsbAN25seTpTcV-oz1coU74SkodmoSdNspzxFonUTP6gs0aG4m1Ryh0wrksVNKy5Erf0RIp9g0P6XUC83eOUyHnp7oYI97ULMTFoQq2biNr9IXBs0I1sFQ0u_WNSzli9bH4dfQwESEu/s1600-h/untitled.bmp"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5330423555546387154" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 325px; CURSOR: hand; HEIGHT: 195px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKpLsbAN25seTpTcV-oz1coU74SkodmoSdNspzxFonUTP6gs0aG4m1Ryh0wrksVNKy5Erf0RIp9g0P6XUC83eOUyHnp7oYI97ULMTFoQq2biNr9IXBs0I1sFQ0u_WNSzli9bH4dfQwESEu/s400/untitled.bmp" border="0" /></a><br /><div>Esqueci.me de dar a noticia mas no passado dia 15 de Abril a minha turma 1ºAS e mais duas turmas como o 11º ano e o 12ºano de ASC dirigimo-nos para a Direcção Regional de Educação do Alentejo para realizarmos um Forum em conjunto com a Escola de Arraiolos (so a turma de AS).</div><br /><div>Foi bastante giro darmos e darem-nos a conhecer tudo o trabalho que temos vindo a desenvolver ao longo do curso.</div><br /><div>A Escola de Arraiolos mostrou-nos projectos bastante interessantes e enuvadoras.</div><br /><div>Espero que se realizem muitas mais assim para melhor todo o decorrer do curso. e termos novas ideias.</div>ritinhahttp://www.blogger.com/profile/11419390830912860914noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1841264483287802553.post-34434142735967789232009-04-21T07:53:00.000-07:002009-04-30T03:15:18.193-07:00Grupos de Trabalho<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzIGYRAMVi6-JhtFxSgfK5UbD3Y6snzYu6AmfvO8F5zDX1eQNbJHF8B4TzflahjsM_978f9DLqY2TAwFv51K3H5OrRt5QH_ciKJAzy8qwCqUVEMnE7ClVti5nCtUjoiiZ_7nPYnESwarm-/s1600-h/DSCN2634+-+C%C3%B3pia+(2)+-+C%C3%B3pia.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5327161934523182978" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 358px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzIGYRAMVi6-JhtFxSgfK5UbD3Y6snzYu6AmfvO8F5zDX1eQNbJHF8B4TzflahjsM_978f9DLqY2TAwFv51K3H5OrRt5QH_ciKJAzy8qwCqUVEMnE7ClVti5nCtUjoiiZ_7nPYnESwarm-/s400/DSCN2634+-+C%C3%B3pia+(2)+-+C%C3%B3pia.JPG" border="0" /></a><br /><div><br /><div><strong>Os Grupos de Trabalho são:<br /></strong><br /><strong>1-</strong> Ana Marcão, Vanessa Lopes e Carina Batista (irão trabalhar para a nota 20) </div><div><br /><strong>2-</strong> Ana Metrogos e Raquel (irão trabalhar para a nota 20)<br /><br /><strong>3-</strong> Marta Heliodo e Cátia Rainha (irão trabalhar para a nota 20) </div><div><br /><strong>4-</strong> Patricia Cebola e Vânia Rainha (irão trabalhar para a nota 20)<br /><br /><strong>5-</strong> Rita Martins, Ana Ferreira e Sofia Aires (irão trabalhar para a nota 20) </div><div><br /><strong>6-</strong> Tânia Parreira e Déborah Piscopello (...) </div><div><br /><strong>7-</strong> Fábio e Tiago(irão trabalhar para a nota 20) </div><div><br /><strong>8-</strong> Tânia Mauricio e Ana Heliodoro (...) </div><div><br /><strong>9-</strong> Susana Pires, Catarina e andreia (irão trabalhar para a nota 20) </div><div><br /><strong>10-</strong>Vanessa Rosa (...)</div></div>ritinhahttp://www.blogger.com/profile/11419390830912860914noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1841264483287802553.post-71868920243812804442009-04-21T07:22:00.000-07:002009-04-21T07:53:19.675-07:00Inicio do Módulo 3 e 4<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYdNl0VTvK1oFcEgBOdsOJRQLWUR2dWuPpwAzAfhh2VzBeZyX_DkqoCZZsgyR88oN8QViDRqw4poBFzuptIyqVBqzu-VJbdpiKXLbzoAxASJVMOxf5gUr3PB6EwWw24CpdtDY6mUnyHq7-/s1600-h/mapa-evora-1.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5327154726506473074" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 158px; CURSOR: hand; HEIGHT: 146px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYdNl0VTvK1oFcEgBOdsOJRQLWUR2dWuPpwAzAfhh2VzBeZyX_DkqoCZZsgyR88oN8QViDRqw4poBFzuptIyqVBqzu-VJbdpiKXLbzoAxASJVMOxf5gUr3PB6EwWw24CpdtDY6mUnyHq7-/s200/mapa-evora-1.jpg" border="0" /></a><br /><div><br /><br /></div><div>No passado dia 13 de Março iniciamos dois novos módulos, vão decorrer em conjunto sendo que tratam de assunto identicos.</div><div><br /><br /></div><div>Os módulos têm o nome de "Geo-referenciação das I.A.S. de Évora".</div><div><br />I- O Google Earth</div><div> </div><div>1-Exploração dos comandos elementares</div><div>2-Marcação de um "Pin" na ESSF</div><div>3-Edição do "Pin" marcado</div><div>4-Gravação de ficheiros "KMZ"</div><div> </div><div>II-Actualizar os Blogs dos alunos </div>ritinhahttp://www.blogger.com/profile/11419390830912860914noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1841264483287802553.post-13289132879909425642009-02-05T03:18:00.000-08:002009-02-05T03:28:07.735-08:00continuação do módulo<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi94YyBQ9Wi4y2XHnFcWEekwzExz09dVff-HHGnRk1WOnudAHv5xQDbJgAtoGb6janAACV__Bt1bwqT_0esL2nqnffhRRzbRX0BqKMvZ5nShEGAPWUliBtzlLzFqvlnl9-vO9pxsqOnAG2C/s1600-h/NossaFamilia.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5299273507867609906" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 227px; CURSOR: hand; HEIGHT: 65px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi94YyBQ9Wi4y2XHnFcWEekwzExz09dVff-HHGnRk1WOnudAHv5xQDbJgAtoGb6janAACV__Bt1bwqT_0esL2nqnffhRRzbRX0BqKMvZ5nShEGAPWUliBtzlLzFqvlnl9-vO9pxsqOnAG2C/s200/NossaFamilia.jpg" border="0" /></a>Nestas ultimas aulas consegui terminar a minha Árvore Genealógica e o Cronograma Genealógico. ainda ,a falta terminar as tabelas de parentesco e acabar de procurar as datas históricas...<br /><div>O trabalho esta quase terminado tanto da minha parte como dos meus colegas. Tem sido o bom trabalho e com bastante empenho da pela parte de toda a turma....</div>ritinhahttp://www.blogger.com/profile/11419390830912860914noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1841264483287802553.post-29737597751478668972009-01-23T03:18:00.000-08:002009-01-23T03:26:00.735-08:00decorrer do módulo<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjF23spiSsGogjQP1WvcY6gCOyitnLXmHDSUw75RD-MdI1EM9XhygMADBkQrQ08Yvj9JQ4NFjcMVX0nFuADD8PTBN4imEFFtJk4BcDaEJi2T-MUNQp-MHW0q_zPbvzedELSct7uNmr0W58R/s1600-h/Tweety-Bird-4.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5294448889801270818" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 159px; CURSOR: hand; HEIGHT: 154px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjF23spiSsGogjQP1WvcY6gCOyitnLXmHDSUw75RD-MdI1EM9XhygMADBkQrQ08Yvj9JQ4NFjcMVX0nFuADD8PTBN4imEFFtJk4BcDaEJi2T-MUNQp-MHW0q_zPbvzedELSct7uNmr0W58R/s200/Tweety-Bird-4.gif" border="0" /></a><br /><div>Um módulo muito interessante pois todos estamos bastante empenhados na sua realização...</div><br /><div>No início pensei que iria ser aborrecido pois ja conhecia todos os membros da minha familia, mas agora apesar de conhecer as pessoas estou a gostar bastante...</div>ritinhahttp://www.blogger.com/profile/11419390830912860914noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1841264483287802553.post-63473403343710720352009-01-13T08:23:00.000-08:002009-01-13T08:41:36.453-08:00Um novo módulo<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDxvTA_Z-4lznqmvmSfpEupR87LJWOYlhHbdgXUCPj-V6AYwg2Jznqs2XMk_Rm03_9YjvWQJKubtR7__9MxGW8erquYdtXQz5PNRgIxyMeNwh4KcSlMyN6dHVLwdApOk74a1vY3cmeVwA9/s1600-h/estudio-bebes-01.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5290817810788502066" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 246px; CURSOR: hand; HEIGHT: 140px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDxvTA_Z-4lznqmvmSfpEupR87LJWOYlhHbdgXUCPj-V6AYwg2Jznqs2XMk_Rm03_9YjvWQJKubtR7__9MxGW8erquYdtXQz5PNRgIxyMeNwh4KcSlMyN6dHVLwdApOk74a1vY3cmeVwA9/s320/estudio-bebes-01.jpg" border="0" /></a><br /><div>Começamos um módulo novo pois o 1º foi concluído, apesar de esta ja não ser a primeira aula do mesmo.</div><br /><div>Este módulo é baseado na árvore genealógica de cada um...</div><br /><div>Com este trabalho estamos a informar-nos mais sobre o nosso núcleo familiar, sobre as datas de nascimento dos familiares ou falecimentos se for o caso.</div><br /><div>Também nos ajuda a descubrir familiares que nem conhecemos, no caso de familias mais afastadas.</div><br /><div>Fiquei a saber que a minha familia nao é de grande dimensao...</div><br /><div>espero saber mais sobre os meus familiares mesmo os que fale pouco tenho de me informar apesar de custar falar sobre os mesmos...</div><br /><div>tenho quase a certeza que o trabalho vai ser bem sucedido por oda a turma...</div><br /><div>Nofinal vão haver bons trabalhos e pessoas muito surpreendidas!!!!</div>ritinhahttp://www.blogger.com/profile/11419390830912860914noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1841264483287802553.post-69647714327240391942008-12-09T07:37:00.000-08:002008-12-09T07:42:47.760-08:00Aula de A.E.C (09-12-2008)<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCW4p7cSgiV7mds7l_v3tVTqToGsGweSW4VDyaHyMTpnVjhIjxXNVvBosO_Umny3ZeHjUyuKALEQBTfl6T1NeRZ5sH_DO0RN6K67jHN-TQwineumU5507PItpf319fJkbIJ0NOeEhZ-mo4/s1600-h/FGGCAVM8XDPCARX5EC9CADXABYXCAQF89L7CA2D12OFCAULKZFECA5PS19QCA8EOQI9CA1TPEJRCAXB0ANJCAZBHRHQCAYR2MBFCA02QDFNCARNGEHMCA5GKIAYCAR7QYCFCATHZPE1CAGXEUH2.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5277816264343108802" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 124px; CURSOR: hand; HEIGHT: 108px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCW4p7cSgiV7mds7l_v3tVTqToGsGweSW4VDyaHyMTpnVjhIjxXNVvBosO_Umny3ZeHjUyuKALEQBTfl6T1NeRZ5sH_DO0RN6K67jHN-TQwineumU5507PItpf319fJkbIJ0NOeEhZ-mo4/s320/FGGCAVM8XDPCARX5EC9CADXABYXCAQF89L7CA2D12OFCAULKZFECA5PS19QCA8EOQI9CA1TPEJRCAXB0ANJCAZBHRHQCAYR2MBFCA02QDFNCARNGEHMCA5GKIAYCAR7QYCFCATHZPE1CAGXEUH2.jpg" border="0" /></a><br /><div>Na aula do dia 9 de Dezembro o professor Luís Palma de Jesus ensinou-nos a criar uma conta no Wiki Tree. e a funcionar com a mesma, esta aula actualizamos os blogs, criamos esta mesma conta e registamos todos os dados necessarios para iniciarmos o tema do proximo módulo que o tema é sobre a "FAMÍLIA"...</div>ritinhahttp://www.blogger.com/profile/11419390830912860914noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1841264483287802553.post-33414717326132939392008-12-09T07:36:00.001-08:002008-12-09T07:36:58.613-08:00O que é Wiki Tree?<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3rZxeHLKIetnzvJlikZ8EoIqjgpYhWxVmy_6aJetkmUkdYUOdt9xuWqU0izl72gBKx3xpgLb73oVSIwrHQ7S-1QSGOAMd34GhROZla-yhyphenhyphenAzIvzhptnr4IeGOAsaT8oaiXMoWorbAyWPA/s1600-h/WikiTree.png"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5277814781644319842" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 140px; CURSOR: hand; HEIGHT: 136px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3rZxeHLKIetnzvJlikZ8EoIqjgpYhWxVmy_6aJetkmUkdYUOdt9xuWqU0izl72gBKx3xpgLb73oVSIwrHQ7S-1QSGOAMd34GhROZla-yhyphenhyphenAzIvzhptnr4IeGOAsaT8oaiXMoWorbAyWPA/s320/WikiTree.png" border="0" /></a><br /><div>O WikiTree é um projeto (iniciado em <a title="26 de Abril" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/26_de_Abril">26 de Abril</a> de <a title="2005" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/2005">2005</a>) que roda na plataforma <a title="MediaWiki" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/MediaWiki">MediaWiki</a> que tem o objetivo de reunir perfis básicos pessoais de todos os indivíduos que já viveram neste planeta e automaticamente construir uma <a title="Árvore genealógica" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%81rvore_geneal%C3%B3gica">árvore genealógica</a> de toda humanidade.<br />Muitas pessoas fazem excelentes pesquisas genealógicas (ou contratam profissionais para tal) com a intenção de construir suas árvores genealógicas.</div>ritinhahttp://www.blogger.com/profile/11419390830912860914noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1841264483287802553.post-10362187964037796882008-12-09T06:35:00.000-08:002008-12-09T07:15:09.859-08:00Formação sobre o Dia do Voluntariado<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPwZSThCS42HXgOzm3HO5-8hGFLS-yO60DG9gtSKNnNWZA6YQPHjSsh_VtI3DVDAwhkDPyx2RBDd67SgcCq93EEZeId2FxKDYScpa4hZDGgP73id1zYXqcjzLDXb_r8wpLYk8V6mpSTElX/s1600-h/73289a18a5.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5277809151808973314" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 255px; CURSOR: hand; HEIGHT: 250px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPwZSThCS42HXgOzm3HO5-8hGFLS-yO60DG9gtSKNnNWZA6YQPHjSsh_VtI3DVDAwhkDPyx2RBDd67SgcCq93EEZeId2FxKDYScpa4hZDGgP73id1zYXqcjzLDXb_r8wpLYk8V6mpSTElX/s320/73289a18a5.jpg" border="0" /></a><br /><div>No passado dia 5 de Dezembro cerca das 10 horas da manhã a minha turma (1ºASC) e a turma do 12º de Acção Social dirigimo-nos todos para o Auditório onde nos esperavam 3 senhoras, sendo elas Voluntários do IJP.</div><br /><div>Fizeram com que todos realizassemos um trabalho (jogo).</div><br /><div>Em que se iniciou por nos darem um papel a cada e esses papeis tiram partes de proverbios, sendo que alguns papeis eram iguais, isso fez com que os grupos fosses formados, tambem nos deram uma pasta que continha alguma informação sobre o voluntariado, o voluntário e o Dia do Voluntariado.</div><br /><div>Depois dos grupos feitos o trabalho começou e cada grupo desenvolveu alhumas perguntas que estavam nas folhas que nos deram...</div><br /><div>Depois de todo esse trabalho realizados todos os grupos apresentaram o material recolhido ao resto dos alunos presentes na sala...</div><br /><div>Na minha opiniao foi uma boa iniciativa pois ajudou-nos a desenvolver e aprefundar um assunto que muitos de nos não sabiamos bem...</div><br /><div>Apesar de ja termos ouvido falar de alguns assuntos não se tinham aprefundado bem...</div><br /><div>Espero que realizem mais iniciativas deste genero...</div>ritinhahttp://www.blogger.com/profile/11419390830912860914noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1841264483287802553.post-16258853088439737042008-12-02T06:56:00.000-08:002008-12-02T07:20:41.488-08:00Balanço do módulo 1 da disciplina de Área de Estudo da Comunidade<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAwYBzxMyw-NwqK8y5uAqCfH7n-u8CsX5oILuHg0Hc6M3l-a0SAX5qJ_8U_1q9vGYec3GUVknBg5-sAnm3K7dDzxYXzLfAIL8BNDTjumGKE7CQlJVcbdFieGpedwpSzovbQxJexqQkl5iK/s1600-h/big_smile.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5275210799988853890" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 214px; CURSOR: hand; HEIGHT: 173px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAwYBzxMyw-NwqK8y5uAqCfH7n-u8CsX5oILuHg0Hc6M3l-a0SAX5qJ_8U_1q9vGYec3GUVknBg5-sAnm3K7dDzxYXzLfAIL8BNDTjumGKE7CQlJVcbdFieGpedwpSzovbQxJexqQkl5iK/s320/big_smile.jpg" border="0" /></a><br /><div>Nesta aula estamos a reflectir sobre as notas de final do módulo 1 pois o módulo está a terminar...</div><br /><div>Esta disciplina acho que foi bastante enriquecedora pois desenvolvemos alguns trabalhos onde todos os alunos realizaram e ajudou-nos a enriquecer o conhecimento sobre o "antes" de Évora.</div><br /><div>Nesta disciplina acho que mereço 17 pois o trabalho foi bem sucedido, o teste tambem ão correu mal mas não foi tão bom...o portefólio estás bem organizado com todo o conteúdo que o professor pediu e foi entregue dentro dos prazos como o trabalho tambem foi apresentado dentro do prazo pedido...</div><br /><div>Espero que o próximo blog corra tão bem ou melhor que este.</div>ritinhahttp://www.blogger.com/profile/11419390830912860914noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1841264483287802553.post-20043487481186313602008-12-02T06:37:00.000-08:002008-12-02T06:55:50.891-08:00Visita à Companhia de Dança Comtemporânea de Évora<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQs98Q35EDiK4dFeBKgyZwGkh9dGkWF7NQLKyS1SI4yKqQfwELHRfIzkohruEkJcpmioOsColsIBiAGWqWD4w0q2lmQIE5ktCrMxiko4Fw7sxV5nsZDsDlV6MNOZAv_FdfXc80fH-c4bWt/s1600-h/2371560.300.p.tn%5B1%5D.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5275206452802876626" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 300px; CURSOR: hand; HEIGHT: 300px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQs98Q35EDiK4dFeBKgyZwGkh9dGkWF7NQLKyS1SI4yKqQfwELHRfIzkohruEkJcpmioOsColsIBiAGWqWD4w0q2lmQIE5ktCrMxiko4Fw7sxV5nsZDsDlV6MNOZAv_FdfXc80fH-c4bWt/s320/2371560.300.p.tn%5B1%5D.jpg" border="0" /></a><br /><div>No passado dia 28 de Novembro a minha turma (10º/1ºASC) dirigimo-nos ao local onde hoje em dia se situa a Companhia de Dança Comtemporânea de Évora.</div><br /><div>A viajem até ao local foi feita na companhia do professor António Cravo e a professora Paula Vidigal.</div><br /><div>Quando lá chegamos um senhor falou connosco deu-nos um tipo de introdução para sabermos o que iriamos observar.</div><br /><div>Depois dirigimo-nos ao local onde os dançarinos estavam a ensaiar e assistimos ao ensaio até à hora da aula terminar.</div><br /><div>Foi uma visita interessante apesar de estar à espera de algo diferente, mas gostei.</div><br /><div>admiro bastante o talento dos dançarinos e a sua elasticidade...</div><br /><div>Espero que se venham a realizar muitas mais visitas assim...pois correu bastante bem, notei que os meus colegas estavam interessados, e comportaram-se bastante bem... </div>ritinhahttp://www.blogger.com/profile/11419390830912860914noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1841264483287802553.post-66090612299922898902008-11-24T12:48:00.000-08:002008-11-24T12:53:41.216-08:00visita ao museu<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9vd-rk8qBgqNoNiyWEBvUl-ZQyVHinq6g0w1wsmUMWdTDeWJ89dJAJPFOES9bfyiCULOopAKmnrgs6Wn_F_roBsCN0wCY-rKL351IfLScFAkNAZpSHU68jlvD7CQHQHmcEw9MVkUp_lUY/s1600-h/DSC04350.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5272330066685325906" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 157px; CURSOR: hand; HEIGHT: 119px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9vd-rk8qBgqNoNiyWEBvUl-ZQyVHinq6g0w1wsmUMWdTDeWJ89dJAJPFOES9bfyiCULOopAKmnrgs6Wn_F_roBsCN0wCY-rKL351IfLScFAkNAZpSHU68jlvD7CQHQHmcEw9MVkUp_lUY/s320/DSC04350.JPG" border="0" /></a><br /><div>Na passada terça feita, dia 11 de Novembro a turma do 1º ASC foi com os professores Luis Palma de Jesus e a professora Fátima Pombinho pelas 15horas, a uma visita ao museu etnográfico de Évora.o objectivo desta visita de estudo, foi conhecer e relembrar os variádos tipos e técnicas de materiais que existem, e tudo feito á mão. No final dessa visita vimos um video que resumio tudo o que visionámos. </div>ritinhahttp://www.blogger.com/profile/11419390830912860914noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1841264483287802553.post-59033864989314649782008-11-21T02:37:00.000-08:002008-11-21T02:40:06.088-08:00INATELNo dia asseguir, dia 14 de Novembro, no ambito da disciplina de Animaçao Socio<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGVN5wwr6uCTHsNHWmzV5p_4u4yA6N_y8mGB7Y81XbEv7sN4yRF2U7z8_6vWPmmvRkJXEPMIRxdvVM60uH7kZhpzjBKRYYY80cuPShE0P4Pg7npEj0nPYKYS5htqjmLUxZAZ-uEs_wp6jy/s1600-h/inatel.bmp"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5271058622692461378" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 158px; CURSOR: hand; HEIGHT: 99px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGVN5wwr6uCTHsNHWmzV5p_4u4yA6N_y8mGB7Y81XbEv7sN4yRF2U7z8_6vWPmmvRkJXEPMIRxdvVM60uH7kZhpzjBKRYYY80cuPShE0P4Pg7npEj0nPYKYS5htqjmLUxZAZ-uEs_wp6jy/s320/inatel.bmp" border="0" /></a>cultural, fomos visitar as instalaçoes do INATEL.<br />Esta associação nasceu da vontade de um grupo de jovens, que quis levar por diante a ideia de que o desporto, a cultura e a recreaçao têm de partir dos jovens e para os jovens, mas sem nunca esquecer os mais idosos e menos jovens.ritinhahttp://www.blogger.com/profile/11419390830912860914noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1841264483287802553.post-42362445297837995182008-11-21T02:33:00.000-08:002008-11-21T02:37:20.919-08:00Palestra na Escola Secundaria Severim de FariaNo dia 13 de Novembro, realizou-se uma palestra na escola sobre o Apoio Social e Comunidade. Todas as turmas de acçao social e a nossa, de Animaçao Sociocultural, foram assistir pois para estes cursos era bastante importante, sobretudo para nós pois é o primeiro ano integrados nestes temas.Foram apresentados varios PowerPoint's sobre o assunto, tendo em conta a Câmara municipal e o Chão dos Meninos. o tema interessou-nos bastante e ajudou a esclarecer algumas duvidas mas não podemos assistir a palestra completa pois tivemos aula de Educação Física depois e saimos pouco antes de acabar...ritinhahttp://www.blogger.com/profile/11419390830912860914noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1841264483287802553.post-51986573848567573462008-11-09T13:09:00.000-08:002008-11-09T13:15:39.165-08:00Haiku<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKgxt0gDtSjNRyU17Np3eqsA3P3uk77QyrB-pyWzJ95Xnq5QowahWKLYzxL3UEQmZFr9PEN94TEBldSNNKryvCKoncGcJWJH_AWGPsxtJdaBGPz2BK0jvA046s7sIrn30_zlgOreo-lIOO/s1600-h/RITAMARTINS.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5266769505306127218" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 174px; CURSOR: hand; HEIGHT: 320px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKgxt0gDtSjNRyU17Np3eqsA3P3uk77QyrB-pyWzJ95Xnq5QowahWKLYzxL3UEQmZFr9PEN94TEBldSNNKryvCKoncGcJWJH_AWGPsxtJdaBGPz2BK0jvA046s7sIrn30_zlgOreo-lIOO/s320/RITAMARTINS.JPG" border="0" /></a><br /><div><br /><br /><div>O céu escurece,</div><br /><br /><div>A noite aparece,</div><br /><br /><div>O medo cresce.</div></div>ritinhahttp://www.blogger.com/profile/11419390830912860914noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1841264483287802553.post-8190228362882407292008-11-04T07:49:00.000-08:002008-11-09T13:03:59.253-08:00Aula no exterior (ida à sociedade J.A.A.)<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-7j4nyZFV-jvNWgRUrzCEbb_8NygKgqJIUlXL-AItBoS7W57GgEUTalLryX9CXePwWeziJbSM5i35wJ3FuJ3DLa6PLLrSVodQ4IOCR5067z_4aXL6DUdvTj47QbE6Fl-je70jLPe4Rk6x/s1600-h/DSC04250.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5266766459990849170" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 240px; CURSOR: hand; HEIGHT: 320px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-7j4nyZFV-jvNWgRUrzCEbb_8NygKgqJIUlXL-AItBoS7W57GgEUTalLryX9CXePwWeziJbSM5i35wJ3FuJ3DLa6PLLrSVodQ4IOCR5067z_4aXL6DUdvTj47QbE6Fl-je70jLPe4Rk6x/s320/DSC04250.JPG" border="0" /></a><br /><div>No dia 31 de Outubro, no âmbito da disciplina de Anamação Sociocultural e acompanhados por o professor e director de curso António Cravo, fomos de visita à Sociedade Joaquim António D'Aguiar. Esta Sociedade foi fundada a 8 de Dezembro de 1900, os seus sócios eram os operários pois como estes eram excluídos de outras sociedades decidiram criar esta.</div><br /><div>Algumas das actividades que a sociedade ofereciam eram: </div><br /><div>-teatro</div><br /><div>- alfabetização de adultos (alguns professores deram ali aulas)</div><br /><div>- biblioteca</div><br /><div>-música (existindo nesta sociedade uma tuna)</div><br /><div>Eram também uma sociedade ligada a acções sociais por isso quase todos os anos pela altura do seu aniversário juntavam fundos e ofereciam alimentos entre outras coisas a pessoas mais necessitadas.</div>ritinhahttp://www.blogger.com/profile/11419390830912860914noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1841264483287802553.post-47104684015425271502008-10-30T09:36:00.000-07:002008-11-04T06:52:09.995-08:00Trabalhos de Grupo<div align="center"><strong><span style="color:#000099;">Organizaçao das apresentaçoes</span><br /><span style="color:#3366ff;">Listagem dos alunos<br /></span></div></strong><br /><strong><span style="color:#33ccff;">Grupo 1:</span></strong> Ana Heliodoro<br />Tema:vestuário<br />Data: 6 nov.<br />Apresentação: Power Point<br /><strong><span style="color:#33ccff;">Grupo 2:</span></strong> Ana Marcão e Vanessa Rosa<br />Tema: habitações<br />Data: 4 nov.<br />Apesentação: Power Point<br /><span style="color:#33ccff;"><strong>Grupo 3:</strong></span>Ana M., Sofia, Tânia P., Débora<br />Tema:vestuário e actividades lúdicas<br />Data:6 nov.<br />Apresentação:MovieMaker<br /><strong><span style="color:#33ccff;">Grupo 4:</span></strong>Ana F., Andreia, Vanessa L.<br />Tema:anos 60<br />Data:6 nov.<br />Apresentação:Power Point<br /><strong><span style="color:#33ccff;">Grupo 5:</span></strong>Catarina<br />Tema:Évora antiga/Evolução da Praça do Giraldo<br />Data:6 nov.<br />Apresentação:Power Point<br /><strong><span style="color:#33ccff;">Grupo 6:</span></strong> Cátia e Patricia<br />Tema:Praça do Giraldo<br />Data:4 nov.<br />Apresentação: Power Point<br /><strong><span style="color:#33ccff;">Grupo 7:</span></strong> Fabio<br />Tema: Profissoes mais conceituadas/anos 60<br />Data: 6 nov.<br />Apresentação:Power Point<br /><strong><span style="color:#33ccff;">Grupo 8:</span></strong> Marta<br />Tema: namoros e casas antigamente<br />Data:4 nov.<br />Apresentação:word<br /><span style="color:#33ccff;"><strong>Grupo 9:</strong></span> Raqule e Rita<br />Tema: higiéne<br />Data: 6 nov.<br />Apresentação:Power Point<br /><strong><span style="color:#33ccff;">Grupo 10:</span></strong> Susana e Vânia<br />Tema: religião em Évora e Casatelo Branco<br />Data: 4 nov.<br />Apresentação:Power Point<br /><strong><span style="color:#33ccff;">Grupo 11:</span></strong>Tânia M. e Carina<br />Tema: Música<br />Data: 4 nov.<br />Apresentação: Power Point<br /><span style="color:#33ccff;"><strong>Grupo 12:</strong></span>Tiago<br />Tema: Évora em geral/ anos 60<br />Data: 4 nov.<br />Apresentação: Power Pointritinhahttp://www.blogger.com/profile/11419390830912860914noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1841264483287802553.post-36051532012753781202008-10-28T03:31:00.000-07:002008-11-04T08:13:41.398-08:00Aula no Exterior (à Sociedade União Eborense)<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLM57Ko9U3hEO9onDV_MzuoUjLZiPDXwJW__HsTPIvQFjvzwjgkfkQFp9OgAIsRsBcdAatIxJZGskjvmFXzWASwZwUvzkfYDFUx8EW5Pw5nXhv5VzyzlKmhciUhmn-MhcFcZC_ExgCRMfB/s1600-h/6A4CAGDPMTSCAXF6U03CA7SGF3ICA9I7C3BCALWEUA7CAEP91MQCANT1GDDCA13ID3TCAU9PGT3CACQ5SHYCATNIRD9CACCO1CDCACPIJDCCA5TY173CAHQSB1ICA51C20OCAHPPJKXCASZCO9V.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5262155563128734882" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 124px; CURSOR: hand; HEIGHT: 83px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLM57Ko9U3hEO9onDV_MzuoUjLZiPDXwJW__HsTPIvQFjvzwjgkfkQFp9OgAIsRsBcdAatIxJZGskjvmFXzWASwZwUvzkfYDFUx8EW5Pw5nXhv5VzyzlKmhciUhmn-MhcFcZC_ExgCRMfB/s320/6A4CAGDPMTSCAXF6U03CA7SGF3ICA9I7C3BCALWEUA7CAEP91MQCANT1GDDCA13ID3TCAU9PGT3CACQ5SHYCATNIRD9CACCO1CDCACPIJDCCA5TY173CAHQSB1ICA51C20OCAHPPJKXCASZCO9V.jpg" border="0" /></a><br /><div>No passado dia 24 de Outubro de 2008, a nossa turma 10ºASC foi visitar a sociedade União Eborense.</div><div>Esta sociedade foi fundada pela Rainha D.Maria II, no séc. XIX, sendo uma sociedade familiar e não aberta a toda a gente. Em 1839 era chamada de sociedade civilizadora União Eborense, passando depois em 1872 ou chamar-se de Sociedade União Eborense tendo também a alcunha de " Boat Rasa" (esta alcunha devia-se ao facto da maioria dos sócios serem lavadores, agricultores e militares.</div><div>Algumas das actividades oferecidas por esta Sociedade era: </div><div>-palestra</div><div>-rádio</div><div>-leitura</div><div>-piano</div><div>-serões musicais e de poesia</div><div>-orquestra (a partir de 1940)</div>ritinhahttp://www.blogger.com/profile/11419390830912860914noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1841264483287802553.post-21689342244973382002008-10-28T03:30:00.000-07:002008-11-04T07:25:38.166-08:00Aula no Exterior(ida à Sociedade Harmonia Eborense)<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8wtZDpoOtrD1O0v_uNpCs4vB5axQ0LvhXPMqXm0wflD9EU90egCeNMlaYOEuYP906v_wllpKRqgIkWpMJW9nNSd7LXaV8SxN5LUx8nwfzI9LwoQKTIyOaIQgZB3rYZv1fVfvyl4vl00vB/s1600-h/Harmonia1%5B1%5D.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5262152499352920034" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 214px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8wtZDpoOtrD1O0v_uNpCs4vB5axQ0LvhXPMqXm0wflD9EU90egCeNMlaYOEuYP906v_wllpKRqgIkWpMJW9nNSd7LXaV8SxN5LUx8nwfzI9LwoQKTIyOaIQgZB3rYZv1fVfvyl4vl00vB/s320/Harmonia1%5B1%5D.jpg" border="0" /></a><br /><div>No dia 17 de outubro os alunos do 1º ASC, fomos á sede Sociedade Harmonia Eborense. Saimos da escola e fomos a pé até a cidade.</div><div></div><div>A Sociedade Harmonia Eborense é uma associação sem fins lucrativos que existe desde 1849 e tem a sua sede na Praça do Giraldo. Chama-se Sociedade Harmonia Eborense, mas é conhecida apenas como Harmonia. Uma associação cultural, com programação e ambiente dinâmicos e que também funciona como bar. Entre outras actividades, na Harmonia, há concertos, projecções de filmes e exposições, em ambiente descontraído.</div>ritinhahttp://www.blogger.com/profile/11419390830912860914noreply@blogger.com0